EDUCACÍON INCLUSIVA Y TECNOLOGÍA

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TECNOLOGÍA

La relación de la tecnología con la Educación Inclusiva puede ser percibida desde una doble perspectiva; porque por una aparte,  favore el alcanzar de una educacion de calidad y a sus vez elimina las barreras que impiden el acceso al mundo educativo y cultural.

PRESENTARA ALGUNA DISCAPACIDADES CON SUS RESPECTIVOS AVANCES. 

DISCAPACIDAD AUDITIVA
La sordera o  hipoacusia es la incapacidad total o parcial para oír sonidos en uno o en ambos oídos.

Aproximadamente de 2 a 3 bebés por cada 1000 nacidos vivos tienen algún grado de hipoacusia al nacer. La hipoacusia también se puede desarrollar en niños que tenían audición normal cuando eran bebés. La pérdida puede ocurrir en uno o en ambos oídos y puede ser leve, moderada o profunda. La hipoacusia profunda es lo que la mayoría de las personas llaman sordera.

Algunos casos de hipoacusia son progresivos (empeoran con el tiempo), mientras que otros permanecen estables y no empeoran.

ALGUNAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE PUEDEN UTILIZAR ESTAS PERSONAS.

• 112 accesible: una app que puede salvar vidas.

112 Accesible está pensada para aquellas personas con discapacidad auditiva que tienen dificultades para contactar con un Centro de Emergencias mediante una llamada de voz. La aplicación te ofrece tres categorías principales de emergencias: bomberos, policía y emergencias médicas.

• Ava: participa en todo tipo de conversaciones.

La aplicación Ava rompe las barreras de la comunicación en cenas familiares, encuentros sociales o reuniones de trabajo. Gracias a la tecnología de reconocimiento de voz, la app te muestra una transcripción en tiempo real del diálogo. Ideal para evitar que las personas sordas no pierdan el hilo de la conversación y puedan participar en ella.

• 
  StorySign.
  

Es una aplicación que les  enseñar a leer a los niños por medio de signos.

DISCAPACIDAD VISUAL

La discapacidad visual se define con base en la agudeza visual, así como el    campo visual. Se habla de discapacidad visual del ojo cuando existe una disminución significativa de la agudeza visual del ojo aun con el uso de lentes, o bien, una disminución significativa del campo visual del ojo.

ALGUNAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE PUEDEN UTILIZAR ESTAS PERSONAS.

• Pantallas braille.
  

Las pantallas braille son dispositivos que convierten a lenguaje braille los contenidos de una pantalla de computador, y además permiten interactuar con el equipo.

• Anillo MIT.

Las personas completamente ciegas o con problemas graves de visión pueden leer gracias al braille, pero los textos normales y corrientes quedan fuera de su alcance. Un grupo de investigadores del MIT Media Lab. ha ideado una solución que permitirá a personas ciegas leer cualquier texto.

El dispositivo es un anillo dotado de una cámara que examina el texto por el que el usuario pasa el dedo. El secreto de su funcionamiento no es la cámara en sí, sino un algoritmo capaz de identificar las letras que señalamos con el dedo y convertirlas en voz.

• Maptic-GPS. 

Este artículo tiene varias ventajas, la más importante es que no depende de audífonos para dar indicaciones al usuario y se puede estar atento a los sonidos del ambiente. Otra gran ventaja es que este dispositivo es capaz de rastrear y responder a obstáculos a la altura del pecho y más altos y dirige a la persona sin ninguna complicación a su destino.

DISCAPACIDAD FÍSICA

Las personas con discapacidad física son aquellas que presentan una disminución importante en las capacidades de movimiento de una o varias partes del cuerpo. Puede referirse a la disminución o incoordinación del movimiento, trastornos en el tono muscular o trastornos del equilibrio.

ALGUNAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE PUEDEN UTILIZAR ESTAS PERSONAS.

• Access4Kids.

Es un sensor puede ser usado en el brazo o colocado sobre una silla de ruedas y permite a las personas con parálisis cerebral, espina bífida o distrofia muscular controlar de manera inalámbrica una tableta.

• El Kenguru. 

Es un vehículo para una persona, que con un control remoto abre la ‘cajuela’ mientras una rampa desciende para que el conductor pueda entrar con todo y su silla de ruedas. Este automóvil es operado con manivelas similares a las de una motocicleta para acelerar y girar.

• Silla de ruedas ‘trepadora’.

Siguiendo con otra silla de ruedas robótica, ésta además cuenta con patas que se mueven para subir escalones, sortear obstáculos y pasar por terrenos irregulares. Todo esto lo hace manteniendo el equilibrio del usuario usando estabilizadores.